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Un nuevo reto: educando a los futuros naturalistas

(English translation provided below the Spanish version)

Pocas veces tiene uno la oportunidad de situarse frente a un grupo de personas y actuar de manera disparatada sin miedo a ser juzgado. Sin embargo, cuando ese grupo está compuesto principalmente por niños y niñas entre 10 y 14 años de edad, la situación nos presta permiso para poder actuar sin temor a la burla. Desde bailes sin coreografías ensayadas, actuaciones improvisadas y comentarios de auto-ridiculización; uno puede postrarse frente al grupo y dejar volar la imaginación, después de todo mientras más se envuelva uno en estos juegos, más lo disfrutaran los niños.

Esto fue un concepto que estuve practicando durante el transcurso de mi cuarta semana en Oregon. Y a punto de comenzar los programas de educación en las escuelas locales, así como en el parque Yaquina Head Outsanding Natural Area, un sentimiento de ansiedad en ocasiones nos llega a agobiar a las personas que formaremos parte estas actividades. Y no es que no haya estado antes frente a un grupo de niños la fuente de tal desasosiego, sino la cantidad de componentes que este programa conlleva y la idea de que una semana de entrenamiento pueda no ser suficiente. Pero, las personas con quienes trabajo han demostrado un nivel de profesionalismo primordial y experiencia digna de inspiración.

En tan solo cinco días hemos cubierto todos los temas, actividades, sketches, actuaciones, y preguntas que estaremos haciendo a  todos los grupos de estudiantes comenzando desde el tercer grado de primaria hasta el octavo. Eso es una gran cantidad de información que tuvimos que estudiar, ensayar y observar para estar preparados.

El resultado final de este empeño por captar hasta el mínimo detalle de nuestro entrenamiento, lo lograremos ver comenzando la próxima semana. Será entonces que los primeros grupos de escuelas comenzaran a visitarnos y será allí que pondremos en práctica lo aprendido.

Invito a quienes lean esta columna a que deseen suerte al equipo de Yaquina Head para que logremos ser pedestal de inspiración para estos niños, quienes se encargaran de  proteger la naturaleza en el futuro.

 

 

One rarely has the chance to stand in front of a group of people and be goofy without fear to be judged. However, when this group is made up mainly by boys and girls between 10 and 14 years of age, the situation gives us permission to be able to act without fear of the mockery. From dancing with untested choreography, improvised performances and making fun of ourselves; one can stand in front of the group and let the imagination flow, after the more we wrap ourselves in this games, the more the children enjoy them.

This is the concept that I practiced during the course of my fourth week in Oregon. As we are about to start education programs in local schools, as well as in the Yaquina Head Outsanding Natural Area Park, a sense of anxiety on occasions overwhelms the people that will be part of these activities. And it is not that we had not faced a group of children in the past the source of such unrest, but the amount of components involved in this program and the idea that a week of training may not be sufficient. But, people with whom I work have shown a level of pristine professionalism and inspiring experience.

In just five days we have covered all the topics, activities, sketches, performances, and questions that we will be doing with the groups of students starting from the third grade to the eighth. That is a lot of information we had to study, test and observe to be prepared.

The final result of this effort to capture all the details of our training will come at the beginning of next week. It will be then that the first groups of schools begin to visit us and it will be then that we will put into practice what we learned.

I invite those who read this column to wish luck to Yaquina Head team so that we can be a pedestal of inspiration for these children, who will be in charge of protecting nature in the future.

 

oscgarzon
osgarviz@gmail.com
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